Informations sur l'éducation et la promotion de la santé-environnement (ESE) en Auvergne-Rhône-Alpes, Occitanie et Nouvelle-Aquitaine : définition de l'ESE, les chartes, la présentation des dynamiques dans les deux régions.
Pour chacune des thématiques santé-environnement, trouvez 5 articles inédits :
enjeux pour la santé et l'environnement,
réglementations et politiques publiques,
recommandations, pistes pour éduquer +
une série d'articles « focus » pour aller plus loin.
Les aliments de supermarchés passent par de nombreuses étapes avant d'êtres empaquetés et mis en rayons. Quels sont les enjeux sanitaires de ces transformations ? Pourquoi avons nous commencé à transformer nos aliments ?
A l'aide d'une grille, modifiable à l'infini :), cette technique permet au groupe de faire connaissance en partageant des gouts, des savoirs faire, des qualités....
Un dispositif est un ensemble d'actions éducatives coordonnées à l'échelle régionale ayant pour objectif d'informer et/ou sensibiliser un public sur un sujet en santé-environnement. Il peut s'appuyer sur plusieurs supports et modalités pédagogiques.
Le formulaire 'Ajoutez une ressource dans la médiathèque' vous permet de présenter une ressource liée à l'ESE réalisée par votre organisation : votre contribution alimentera la médiathèque du site agir-ese.org
Envirobat Occitanie propose un webinaire explorant les liens entre santé et adaptation au changement climatique, avec des retours d’expérience locaux variés (école, lycée, en métropole et commune rurale...) sur le réaménagement des cours de récréation, présentés par leurs équipes projet (gestionnaires, bureaux d’études, associations, etc.).
La journée « Quelles méthodes et postures pour éduquer aux questions socialement vives en santé-environnement ? », organisée à Lyon le 12 mars a rassemblé plus de 90 participants.
Le module cartographique permet de repérer les acteurs et les actions en éducation et promotion de la santé-environnement en Auvergne-Rhône-Alpes, Occitanie et Nouvelle-Aquitaine. Vous pouvez y être référencé et y présenter des actions menées.
Les agroécosystèmes sont exposés au changement climatique et à différentes formes de pollution comme les pesticides mais également les perturbateurs endocriniens. Quels sont les effets sur les insectes ravageurs qui attaquent les cultures ? Quels sont les effets combinés des polluants et de la température ? Quelles sont les nouvelles solutions de lutte qui sont aujourd'hui étudiées pour éviter d'utiliser les pesticides de synthèse ? Qu'est-ce que le biocontrôle ?
Pour renforcer les connaissances des professionnels et leur permettre de devenir des intervenants actifs dans le champ de l’éducation à la santé environnementale, le CRES et le GRAINE Provence-Alpes-Côte d'Azur proposent chaque année des journées de professionnalisation.
La formation-action "Perturbateurs endocriniens" est reconduite et proposée aux acteurs éducatifs souhaitant développer ou intégrer les enjeux de la réduction des perturbateurs endocriniens dans ses projets éducatifs. Inscrivez-vous dès à présent !
près la présentation de la végétation aquatique qui constitue un compartiment biologique généralement peu connu mais indispensable des écosystèmes d'eau douce. La conférence présentera le fonctionnement des communautés de végétaux aquatiques dans les écosystèmes courants (fleuves, rivières), ainsi que les enjeux de gestion dans un contexte de changement global.
Et si nous passions d'un moi égocentré à un moi « écocentré » ? Quels sont les liens qui existent entre notre nature intérieure et la nature extérieure ?
Le Centre Léon Bérard (centre de lutte contre le cancer à Lyon) est à la recherche de citoyens volontaires pour évaluer des supports de prévention sur les solutions pour réduire son exposition aux pesticides.
Pour la seconde année consécutive, l’Institut National du Cancer (INCa) publie l’appel à projets : « Réduire les expositions dans les établissements accueillant des jeunes : concevoir des politiques et agir dès maintenant - Plan Zéro Exposition ».
La Ligue de l'enseignement est coordinatrice du projet européen « EcoReactEu », qui vise à former et outiller les personnes travaillant auprès des jeunes afin d'identifier ceux souffrant d'éco-anxiété et de les accompagner.
Ce temps s’inscrit dans le programme des journées d’échanges. Elles sont ouvertes à tous les acteurs de l'Éducation à l’environnement (EE) du département et permettent d'explorer une thématique en favorisant la mutualisation de ressources, le partage d'expériences, la découverte d'outils pédagogiques. Ces journées sont organisées en partenariat avec le Parc naturel régional des Pyrénées catalanes.