Méthodes

Cette séquence éducative permet d'aborder les enjeux liés à l'eau potable en s'appuyant sur une phase de recueil de représentation, une démarche expérimentale, de l'apport de connaissances, ainsi qu'un bar à eaux. Elle est issue d'un projet déployé par le CPIE Terres Toulousaine permettant d'animer 4 séquences éducatives intitulées « L'eau m'a dit » sur les enjeux Santé Environnement liés à l'eau, auprès de classes de CM1-CM2 durant l'année scolaire 2023-2024.

Cette séquence éducative permet d'aborder les enjeux liés aux déchets dans l'eau en proposant un apport de connaissance sur le grand cycle de l'eau, un jeu éducatif, une frise chronologique, ainsi qu'un jeu permettant d'expliquer la bioaccumulation. Elle est issue d'un projet déployé par le CPIE Terres Toulousaines permettant d'animer 4 séquences éducatives intitulées "L'eau m'a dit" sur les enjeux Santé Environnement liés à l'eau, auprès de classes de CM1-CM2 durant l'année scolaire 2023-2024.

Cette séquence éducative permet d'aborder les enjeux liés au circuit de l'eau domestique en s'appuyant sur une enquête de terrain et une expérimentation. Elle est issue d'un projet déployé par le CPIE Terres Toulousaine permettant d'animer 4 séquences éducatives intitulées « L'eau m'a dit » sur les enjeux Santé Environnement liés à l'eau, auprès de classes de CM1-CM2 durant l'année scolaire 2023-2024.

Cette séquence éducative permet d'aborder les enjeux liés aux pollutions de l'eau en proposant de découvrir la démarche expérimentale via deux expériences, ainsi qu'un décryptage d'étiquettes de produits ménagers. Elle est issue d'un projet déployé par le CPIE Terres Toulousaine permettant d'animer 4 séquences éducatives intitulées « L'eau m'a dit » sur les enjeux Santé Environnement liés à l'eau, auprès de classes de CM1-CM2 durant l'année scolaire 2023-2024.

Cette animation vous propose d'aborder la théorie du Donut, développée par l'économiste Kate Raworth. Une boussole pour nous aider à nous diriger vers un monde plus sûr et et juste pour toutes et tous !

Une séquence pour discuter avec des parents, des adultes ou des pro, sur les croyances qui limitent l'éducation dehors.

La séquence propose de s'imprégner des lieux choisis, où chacun et chacune choisit son petit coin de nature, porte attention à l'environnement, comme un refuge, un espace de ressourcement personnel, de méditation ou encore d'introspection, face à la nature.

Animation pédagogique sur les effets du tabac sur la santé et l'environnement.

Cette activité est un classique dans le monde des activités CPS. Dans cette version nous ajustons la consigne pour faire entrer la nature dans le cercle de discussion.

Choisir un aliment pour soi-même ou à partager dépend de priorités diverses. Ces motivations ne sont pas forcément conscientes et celles des autres peuvent parfois sembler bien étonnantes. Cette séquence éducative permet d'initier le débat, la réflexion et interroger les choix individuels de consommations, les motivations à choisir tel ou tel aliment, les représentations des individus, etc.

De nombreux consommateurs se cantonnent pour leurs achats alimentaires à quelques enseignes qui les entourent, par habitude et/ ou par méconnaissance du « paysage alimentaire ». Pourtant, en sortant des sentiers battus, ils pourraient diversifier et améliorer la qualité de leur approvisionnement, de leur santé et de leur environnement.

Cette fiche permet de mettre en place un cadre permettant de libérer la parole et de cerner les représentations initiales de chacun sur les questions de la santé-environnement grâce à divers outils d'animation pédagogiques.

"C'est possible" : La campagne qui explique les liens entre notre santé et notre environnement, donne des idées et des pistes pour agir !

Au travers de ce jeu, nous vous proposons de retracer le parcours du chocolat depuis sa production jusqu’à sa consommation et de faire des liens avec la santé de l’environnement.

Être dans la nature impacte le processus créatif. Les éléments naturels sont une source de d'inspiration inépuisable qui nous permet de devenir créateurs de sens. L'activité entend guider les participant.e.s, tout au long de la réalisation d'une oeuvre de Land Art (art, dans et avec la nature)

Cette activité permet de débattre et coopérer en petit groupe pour décider ensemble des modalités d'organisation d'un weekend sympa et respectueux de l'environnement.

Cette activité propose de porter attention à l'environnement naturel avec sensibilité . L'activité laisse chacun.e s'appuyer sur son imaginaire et ses sens afin de créer une œuvre d'art naturelle.

Cette activité est souvent utilisée pour le développement des compétences psychosociales émotionnelles. La version que nous proposons est orientée sur les émotions ressenties dans des situations en lien avec l'environnement, le climat, l'écologie.

Cette séquence permet de repérer l'ensemble des liens entre santé et environnement à travers la réalisation d'une carte mentale collective.