Une présentation des chenilles processionnaires et de ses enjeux pour la santé.
Parcours pédagogiques
Dans cette page vous trouverez des propositions de parcours pédagogiques pour animer plusieurs séquences avec un même groupe.
En démarrage du parcours, il est nécessaire de se présenter en tant qu'animateur ou animatrice et de donner ses intentions.
/Parcours 1
Je m'appelle et j'aime dans la nature
Brise glace pour permettre au groupe de se connaitre ou de rentrer dans l'animation
Débat mouvant en santé-environnement
Séquence pour partager ses représentations du thème
L'analyse d'affiche
Séquence pour mieux comprendre les enjeux liés à ce concept d'une seule santé
Art et nature en processus créatif
Séquence pour développer une approche plus sensible et artistique à son environnement
Evaluation « Tête, coeur, pied »
Séquence pour clôturer et récolter des ressentis sur l'animation.
/Parcours 2
Trouve quelqu'un qui
Brise glace pour permettre au groupe de se connaitre ou de rentrer dans l'animation
La carte mentale santé-environnement
Séquence pour bien identifier les différents liens entre la santé et l'environnement
Photo-collage « Face à mon environnement et à ma santé je me sens »
Séquence pour mieux identifier les émotions liées aux enjeux santé-environnement et les mettre en forme.
Evaluation brève
Faire un tour de table en demandant quelle météo résume le mieux leur état d'esprit et pourquoi à l'issue de cette animation (ex : ciel bleu car tout était très clair pour moi).